Month: 2月 2023

親思う心に勝る親心

学生時代、九州の友人に結婚式の司会を頼まれたことがあった。

離陸して間もなく、酔っぱらったおじさんが、CAさんに絡んでいる。近くにいた紳士が、酔っぱらっいのおじさんに注意し止めに入った。おじさんは大声で「表に出ろ！！」と怒鳴った。周囲の乗客はどっと大爆笑。ちょっと前の「どうなるんだろう・・・」という悲壮感から爆笑の渦。何事もなく一件落着。

ところが、式場に着くと、あの酔っぱらっいのおじさんがいたのだ。

何者だ？　

その正体は新郎の父親だった。

式が始まっても、テーブルに一升瓶をかざし、そのおじさんは酔っぱらったまま。私はその式の司会者だ。この先どうなるのか、飛行機の中のようにはいかない。打ち合わせ通り進めていくとさらに驚きが。飛行機の中で注意していた紳士は、新婦側の主賓で、勤務先の社長さんだった。つい司会を忘れ、「さっきはどうも」と挨拶してしまった。会場の方々は何のことだろうと不思議に思ったことだろう。社長さんは半笑いを浮かべ祝辞を始めた。酔っぱらたおじさんが新郎の父親であったことを知っていたかのように、落ち着いて時折冗談を交えて饒舌に話を終えた。ホット一息。

最後は新郎の父親の挨拶。

酔っぱらいのおじさん、大丈夫かなと思いつつも挨拶が始まると「トンビが鷹を生みました」の一言。会場がシーンとする中、その背景を友人の新郎が話し始めた。友人は養子に行くそうだ。

簡単に言えば「子を思う親の気持ち」だったのだ。

私も親になり、やっとあの時のおじさんの気持ちが分かる歳になった。

「幸せ」とは？

世の中には、説明しにくい言葉が結構存在する。

「幸せ（しあわせ）」がそうだ。

何を持って「幸せ」なのか。歌やドラマでも「幸せ」をテーマにしたものも多い。にもかかわらず、人に「幸せって何にですか？」と聞かれると答えにくい。

2019年に作られた『ブータン山の教室』という映画では、幸せとは何だろう？と視聴者が自然に感じてしまうものがる。特に幸せを解説めいたシーンがあるわけではない。押しつけがましいものがないのも不思議だ。

映画に出てくる村は、富士山よりも高い標高4000m以上の山の上にある。その村に歌手志望の青年教師が都会から赴任して、子どもたちと交流する。これだけなら普通の映画だ。大自然の中で生きる村人たち。子どもたちは勉強したくても、場所も、文具品もなく、先生もいない。黒板は壁、ノートはくしゃくしゃの紙。それでも子どもたちは、生き生きと勉強し先生を慕う。特別な場面もなく特別な意味を持つ描写もない。決して裕福ではないが、それを誰も気に留めず生き生きとしている。映画の最後に、青年教師がオーストラリアのバーで歌を歌う。流行りの歌だ。しかし誰も聞いていない。青年教師はギターを置き、歌うの止めた。お客は話を止め青年教師に注目する。そこで青年は歌い始めた。ブータンの山の上で教えてもらった歌だ。その歌はブータンを守るようにそびえたった山々に捧げる歌だったのだ。映画はそのシーンで終わる。

ブータン幸福度世界一といわれる国である。私が感じる「幸せ」をここに載せるより、この映画を見て感じてもらえれば幸いだ。

この映画の中で、私は教師になった理由が描かれていたのは驚きだった。

名づけ

『名は体を表す』

名前は名づけ親の願いが込められている。昨年の赤ちゃん名前ランキング1位は、男の子が、蒼：あおい・そう・そら。女の子が、陽葵：ひまり・はるき・ひなた・ひな・ひより。色々な意味があると思う。名前を付ける所から親子関係が始まる。

平和な風通しの良い親子関係ならいいが、上手く行かないと子どもは居場所がないと感じてしまう。平和な家庭が帰りたい家なら、帰りたくない家に変わってしまう。

みんなそれぞれがの立場で頑張っているから、悪い人などいない。ただ無意識で行動してしまう所に問題が起きる。親が子どもを思いつい過保護や過干渉に走ってしまう。悪気でやっているわけではない。無意識なのだ。そんな時、子どもの名前を思い出して欲しい。そこには「願い」があったはず。願い通りにならない時もある。子どもを理解するのではなく、子どもを分かってあげることだ。子どもの「今」を受け入れ「分かった」と、子どもを安心させることだ。好きな食べ物・嫌いな食べ物・癖・嫌なこと・好きなことなど。親だから分かることから始める。

私が教員を目指したのは、子どもの将来に触れ、生徒の将来に関わることが出来るからだ。

私たちは不安な生徒には『自分を信じて』と励ます。「自分を信じること」から「生きること」につながる。自立は自分で考えて前進できる環境を作ることから始まる。